“大先生”引领 “大模型”赋能 上海师大发布全国首个教师教育大模型
第40个教师节即将到来
上海师范大学
发布《教育家精神》课程和教师教育大模型
以“大先生”引领、“大模型”赋能
着力谋划、推动新时代教师教育改革
为教育强国建设和强师工程夯实
师范人才培养根基
上海市教育发展基金会理事长王荣华，上海市教师教育学院党委书记周增为、院长王洋，重庆市科学技术研究院党委书记雷虹、副院长韩鹏，江西省教育厅教师工作处处长陈露，上海师范大学校长袁雯、副校长李晔等出席发布会。
“教育家精神是我们几千年历史传统师道文化的厚重，是我们中国特有的、世界上没有的。”人民教育家于漪先生发来视频寄语，她强调了教育家精神对塑造心灵的重要性，并嘱托要把教育家精神讲活并笃行，要引导师范生塑造崇高的精神世界。
上海市教育发展基金会理事长王荣华认为，上海师范大学的这次创新举措不仅顺应了时代的发展，也响应了对国家教育战略发展的号召。上海师范大学的创新举措，为教育强国建设培养一批具备教育家精神又掌握新质生产力的新时代教师，从而夯实高水平科技自立自强的人才培养根基，献力中华民族伟大复兴。
上海师范大学教务处副处长杨帆介绍，作为全国第一门“教育家精神”师范教育必修课程，学校的该系列课程设置为0学分，开学就将给2024级师范类新生全面使用。课程聚焦培养新时代的“大先生”，旨在从价值观念和思想品质角度帮助师范生解读和反思新时代要做什么样的老师和如何成为新时代所需要的好老师，进而与学生的执教能力形成双环互动，引导师范生养成主动探寻行为背后价值根源的习惯，以成长的姿态向“大先生”迈进。
会上，国内第一个实际应用在师范生培养中的教师教育大模型发布，并进行了现场教学展示。
上海师范大学分析测试与超算中心主任王龚介绍，该模型可为师范生提供可以充分试错和反思性成长的模拟教学环境和沉浸体验，有效避免师范生在现实教学情境中把学生作为“实验品”的潜在伦理风险，通过数据多向度反馈机制，不仅可以验证教师教育大模型的效能，更能根据师范生的个体差异生成模型的若干种运行机制，将极大地提升师范生教学实践能力培养的精准度和有效性。
在徐汇校区和奉贤校区
多个装有“大模型”的微格仓正在试用中
目前的1.0版本的大模型建立的数字学生和数字班级可最大限度地还原真实的学生和真实的教学场景，强化理论知识与实践教学的联系与转换，后续教师教育大模型将继续探索教学过程中学生的认知与情感变化。
会上，上海师范大学副校长李晔分别与上海市教师教育学院院长王洋、重庆市科学技术研究院副院长韩鹏签署了“教育家精神”课程共建协议、人工智能技术攻关的战略合作协议。
学校还聘任了5位卓越师范生教育精神宣讲团导师，并授牌了包括上海市中福会幼儿园、上海市黄浦区卢湾第一中心小学、上海师范大学附属第三实验学校、上海市杨浦高级中学在内的4家教育家精神践行基地。
供稿：教务处
校对：金伟
编辑：融媒体中心
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