一二年级语文看图写话深度剖析！超级实用！
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?
有以下几点原因：
（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。
（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号；
然而现实往往是这样：
爸妈期待孩子的看图写话题目：
实际上可能会是这样：
（小朋友，你确定这份卷子你爸看不到吗……）
或者这样：
（老师承认看图写话是需要丰富的想象力，但这……有点跑偏了）
还有老师反映：
看图写话俨然成为了一二年级学生、家长、老师的难题。开学季来了，总不能再让孩子蒙混过关一学期吧？
有什么快速提升孩子观察能力和写作能力的好方法呢？
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针对一二年级孩子遇到的画面写不准、句子写不长、语言写不美等问题，好老师学院现推出看图写话课程：
在C9课堂，木木老师将为大家带来9次超值线上视频课程：
分别通过不同主题的图片讲解，使小朋友们在这个过程中掌握看图写话的技巧，同时配有八套每课一练：
1、不止理论，更讲实操，真正做到一学即会。先观察再表达，理论和练习相互交错。
2、贴近生活、趣味性强。在生活中提取图片，在画面中回归生活，同时穿插谜语、脑筋急转弯等，让孩子们在木木老师的课堂中也能感受到生活的乐趣。
3、从实际问题入手，解决痛点、难点。从孩子常见的问题解读入手，到解决方法、课堂示例，一步到位，孩子们怎么听都听不厌！每堂课搭配精心设计的练习，课后收获立竿见影的效果。
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