湖心亭看雪 练习

一、阅读理解与欣赏

阅读下列文段，回答文后问题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1、我能理解下列句子中加点的词语。

（1）湖中人鸟声俱绝

（2）余拿一小船

（3）上下一白

（4）焉得更有此人

2、翻译下面各句

（1）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

我的翻译

（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

我的翻译

3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

我的理解：

4、请从下面三题中任选一题作答。

（1）.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

（2）“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

（3）作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，你能说出其中有何深意吗？< SPAN>

我选第______题，我的理解是：

5、“强拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？

我的理解是：

6、文中引用舟子的话有何用意？

我的理解是：

标准答案：

1.  （1）消失  （2）撑，划  （3）全  （4）哪能 

2、（1）这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。

（湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，罢了。

3.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

4（1）.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。（2）.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象（3）.明思宗朱由检  怀念故国的深情

5、“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。

6、托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。

《湖心亭看雪》同步练习

一、基础部分

1.解释加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝________                      (2)是日，更定矣________

(3)惟长堤一痕________                          (4)舟中人两三粒而已________

(5)是金陵人，客此________                      (6)及下船________

(7)湖中焉得更有此人_______      _______       

2.翻译下列句子。

(1)湖中焉得更有此人！

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！

3.解释多义词的意义和用法。

一：上下一白________                长堤一痕________

更：是日更定________                更有痴似相公者________

是：是日更定________                问其姓氏，是金陵人________

绝：湖中人鸟声俱绝________           与妻子邑人来此绝境________

二、阅读

（一）

阅读下文，完成4~8题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

4.填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。

5.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。

6.(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。

(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。

7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？

8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？

（二）

阅读下文，完成9~15题。

西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

9.选出加点字意思相同的一组(     )

10.翻译句子。

(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

(2)绿烟红雾，弥漫二十余里。

(3)月景尤不可言。

11.文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？

12.本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？

13.具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是___________________。

14.从文中找出原句，概括这段文字的内容。

15.用现代汉语描绘下列景色。

由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

参考答案：

一、1.(1)全   (2)这，在此意为“那”   (3)只有   (4)罢了   (5)名词作动词，客居，作客   (6)等到   (7)哪   还

2.(1)湖里哪能还有这样的人！(2)不要说相公痴情，还有跟相公一样痴情的人！

3．4.略

5.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。

6.(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景   正面描写   侧面烘托

(2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。

(3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟

7.不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。

8.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

二、9.A

10.(1)我当时被桃花之美迷恋，竟然不忍心离开湖上。

(2)绿柳如烟，桃花似雾，一片浓艳，长达二十多里。

(3)月光下的美景尤其不能用言语形容。

11.春景：今岁春雪甚盛……尤为奇观，由断桥至苏堤……艳冶极矣。   月景：月景尤不可言……别是一种趣味。

12.“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，愤世嫉俗的感情。

13.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂(chōnɡ)末下，始极其浓媚

14.西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。

15.略

湖心亭看雪（检测题）

一、重点实词翻译。

1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

4.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

5.余强饮三大白而别。

6.客此。及下船。

二、重点虚词翻译。

1.天与云与山与水，上下一白。湖上影子，

2.湖中焉得更有此人！

3.余强饮三大白而别。

4.问其姓氏，是金陵人，客此。

5.莫说相公痴，更有痴似相公者！

三、重点句子翻译。

1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

3.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

4.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

5.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

6.余强饮三大白而别。

7.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

四、背诵型填空。

1.崇祯五年十二月，_______________。大雪三日，____________________________。

2.是日更定矣，____________________，_____________________，独往湖心亭看雪。

3.__________________，天与云与山与水，___________________。

4.湖上影子，_________________、________________、___________________，舟中人两三粒而已。

5.到亭上，________________________，_____________________________。

6.见余，大喜曰：“________________________！””拉余同饮。

7.及下船，舟子喃喃曰：“___________________，______________________________！”

五、理解型填空。

1.《湖心亭看雪》中，作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是__________________，

___________________________，____________________________。

2. 《湖心亭看雪》中，用白描的手法具体描写雪景的句子是：

_____________________________________________________________________。_____________________________________________________________________。

《湖心亭看雪》中点明主旨的句子是：_________________________，_______________________。

答案：

一、重点实词翻译。

1.大雪（名词作动词，下大雪。）三日，湖中人鸟声俱绝（消失）。

2.是（这）日更定（量词，旧时一夜分五更，没更约两消失。更定，指起更以后）矣，余拏（撑船）一小舟，拥（穿着）毳衣（毛皮衣，毳，鸟兽的细毛）炉火，独往湖心亭看雪。

3.雾凇（雾凝在树枝上而成的冰晶，这里指雾气弥漫）沆砀（天上的白气，这里指大雪覆盖湖山。），天与云与山与水，上下一（全，都）白。

4.湖上影子，惟（只）长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（小草，名词作状语，像小草一样的微小。），舟中人两三粒而已。

5.余强（尽力，文中指痛快）饮三大白（大酒杯）而别。

6.客（名词作动词，客居）此。及（等到……的时候）下船。

二、重点虚词翻译。

1.天与（连词，和）云与山与水，上下一白。湖上影子，

2.湖中焉（表惊讶，怎么）得更有此人！

3.余强饮三大白而（顺承连词）别。

4.问其（代词，他）姓氏，是金陵人，客此。

5.莫说相公痴，更有痴似相公者（……的人）！

三、重点句子翻译。

三、重点句子翻译。

1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

2.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

这一天晚上八点左右，我划着（撑）一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉。独自前往湖心亭看雪。

3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

3.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

湖上（映出的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，以及我乘坐的一叶小舟，和船中两三个人影罢了。

4.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

5.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

看见我十分高兴地说：“在西湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢？”于是，拉着我一同喝酒。

6.余强饮三大白而别。

我痛快地喝下三大杯酒后道别。

7.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

等到下船的时候，船夫低声自语说：“不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢! ”

四、背诵型填空。

1.崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

4.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

5.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

6.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

7.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！

五、理解型填空。

1.作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2.《湖心亭看雪》中，用白描的手法具体描写雪景的句子是：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

3.《湖心亭看雪》中点明主旨的句子是：

莫说相公痴，更有痴似相公者！

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