教材目录

第4单元 位置和方向

12 说位置

13 辨方向

14 我们的校园

知识点总结

粤教版科学二年级下册知识点

第一课：菜叶上的蜗牛

1、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、运动、反应等。观察时要保护蜗牛。

2、蜗牛有腹足来爬行，蜗牛爬行过的地方会留下痕迹。

3、蜗牛喜欢吃的食物有白菜、黄瓜、苹果等。

4、用小棉棒轻轻触碰蜗牛的触角，蜗牛有什么反应？答：蜗牛会缩回触角，身体缩回壳里。

5、蜗牛的外形有哪些特征？答：蜗牛身体分为头、腹、壳三部分，头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对触角较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

第二课：校园里的蚂蚁

1、蚂蚁生活在土壤里，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。

2、蚂蚁的外形有哪些特征？答：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有六条腿，头上有一对触角。

3、蚂蚁喜欢吃哪些食物？答：蚂蚁喜欢吃甜食，如白糖、面包屑、菜叶、苹果、饼干等。

4、在校园里观察蚂蚁时我们应该注意什么？答：（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保护小动物的生活环境；（3）注意安全，不在危险的地方活动。

第三课：池塘里的鲤鱼

1、鲤鱼生活在水里，靠鳍游动，用鳃呼吸。

2、和其他动物一样，小鱼也需要食物。小鱼的食物有鱼食、面包屑等。

3、鱼缸底部那些一条条的黑色东西是鱼的排泄物。

4、鲤鱼的外形有哪些特征？答：鲤鱼头部较大，有胡须，身体表面有鱼鳞，还有鱼鳍和鱼尾。

第四课：家里的兔子

1、兔子有两只耳朵，四条腿。在生物园、小农场等地方可以找到兔子。

2、兔子能通过多种器官感知周围的事物。

3、兔子喜欢吃胡萝卜、白菜。

4、兔子的耳朵为什么总是动来动去？答：是为了感知周围的声音。

第五课：我们离不开蔬菜

1、常见的蔬菜有黄瓜、番茄、白菜、胡萝卜、芹菜等。

2、我们参观小菜园，能了解蔬菜的种植和管理过程。

3、我们必须给蔬菜按时浇水和施肥，施肥时不能用手直接接触肥料，要戴上手套。

4、我们为什么离不开蔬菜？答：因为蔬菜含有我们成长所必需的营养成分。

第六课：动手种蔬菜

1、春天是播种的季节。我们在种豌豆种子时，在土壤里戳个洞，是为了放进种子。

2、种植蔬菜首先要做的是播种。

3、在种植蔬菜的过程中，需要注意什么？答：（1）在土壤中播种；（2）用土把种子盖好后，还要按时浇水和施肥；（3）种子民芽后，把它放到窗台上，让它得到阳光照射；（4）要记录蔬菜的种植和管理过程。

第七课：谁的蔬菜长得好

1、光照充分的蔬菜才能长得好。

2、蔬菜属于植物，我们的周围生长着各种各样的植物。植物的生长需要阳光、水分、空气、温度和肥料等。

3、常见的植物有各种蔬菜、各种树木、各种花朵等。

4、植物是人类的好朋友，它对我们人类的生活有着重要影响。

第八课：不倒翁

1、我们扳倒不倒翁时，它总会恢复直立。

2、我们可以用鸡蛋壳、乒乓球、橡皮泥、小铁块等来做不倒翁。

3、不倒翁内置的重物要位于下边。

4、观察不倒翁的外形特征和内部结构，我们可以知道不倒翁不倒的原因是因为不倒翁的底座是一个半球形且比较重，身体比较轻。

第九课：小鸡啄米

1、啄米小鸡能灵活点头，与小鸡的连接方式有关。

2、小鸡啄米玩具各部件是相互连接的，而且连接方式是活动的。

3、生活中常见的应用活动的连接方式的物品有剪刀、折尺、扇子等。

第十课：喷气小车

1、当我们放开充满空气的气球时，气球会喷着气飞出去。

2、喷气小车是利用气球来推动小车的，喷气小车的动力来源于气球中的空气。

3、喷气小车运动的方向和气球的喷气口方向相反。喷气飞机、火箭都是应用喷气方式来运动的。

4、小车运动的距离与气球的大小有关。

第十一课：纸陀螺

1、纸陀螺是由卡纸和竹签制作而成的。

2、制作纸陀螺时要注意安全，别被竹签扎着。

3、纸陀螺转动的持久性与哪些因素有关？答：（1）陀螺的重量，陀螺越重，转得越久；（2）纸盘的大小，纸盘越大，转得越久；（3）纸盘的高度，适当调低会让陀螺转得更久。

第十二课：位置和方向

1、人们常用前、后、左、右和远、近等词描述物体所处的位置。

2、观察教室前后门的位置，说说自己的座位离哪个门更近。

3、教学楼和图书馆都是校园里的建筑物。站在校园里的不同地方，尝试描述教学楼和其他建筑物的位置。

第十三课：辨方向

1、最基本的四个方向是东、南、西、北。

2、太阳升起的方向是东，太阳落下的方向是西。早上面对太阳时如何确定方向？答：早上面对太阳时。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

3、指南针是用于指示方向的工具。

4、如何使用指南针确定方向？答：使用指南针时，指南针应平放，并使红色指针与方位盘上表示正北的刻度线重合，这时方位盘上东、南、西、北对应的方向就是实际方向。

第十四课：

1、观察校园，了解建筑物的位置和方向。

2、根据学校建筑物的位置和方向，制作校园简易模型，并作介绍。人们可以通过看一所学校的简易模型去了解一所学校的布局。

3、制作校园简易模型时应注意什么？答：根据学校建筑物的位置和方向，用不同的盒子代表不同的建筑物，摆放在相应的位置上。