电子课本

教学设计

教材分析

一、 教学内容与目标

1、 了解综合版画的艺术特色。

2、 结合多种版画技法， 创作一幅有情趣的作品。

3、 在创作过程中， 学会利用废旧材料创作, 培养学生寻找生活中美的元素， 培养热爱生活的美好情感, 培养学生勤俭节约的意识。

二、 教学的重点与难点

教学重点：学习综合版画的技能技巧。

教学难点：材质与技法的选择与构思。

教学准备：各种可以制版的材质、 油墨、 水粉色、 调色盘、 纸等

教学过程

一、 教学准备：检查用具准备

二、 游戏导入

1 游戏， 大拇指上涂上少量颜色。（注意控制水分） 在一张废纸上印出指印。

① 看一看能不能印得出来。

② 可多印几个看看会不会发生改变， 同桌之间也可比较一下有什么异同。

③ 想一想这种纹理有什么特点呢？

这个就是指纹， 指纹在人的一生当中基本上不会发生变化， 不同的人指纹相同的概率也很小， 大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一， 用来辨别一个人的身份， 但是现在科学技术发达了， 人们有更先进的方法来辨别。（DNA 检测） 它的准确度可达百亿分之一。

2、 提问：生活中除了指纹之外， 还有哪些物质也有它们各自特有的纹理呢？学生拿出自己带来的各种材料：瓦楞纸、 纱布、 果皮、 树叶……

揭示课题：用各种材料来制版

三、 讲授新课

作品赏析

1、 欣赏冯兆平《海静潮初落》 观察画面中木纹、 网纹的巧妙利用，猜一猜这些特殊肌理效果的制作材料分别用了什么？

2、 课本中的学生作品， 通过对作品的对比展示， 介绍多种风格与特点的版画作品。

3、 你还能发现哪些新奇有趣的制版材料？它们能够运用到哪些形象的表达上面呢？学生间相互交流。

技法研究：综合版画是一种风格多样、 技法灵活的版画形式， 可以根据画面需要选择多种技法。

四、 制作过程

1、 画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。

2、 制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下， 用胶水贴在底板上。

3、 印刷 铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果， 如果不够再涂墨印刷， 注意纸的位置不能移动） 

4、 完成

五、 艺术实践

提出作业要求：根据本组采集到的制作材料， 选择一个主题， 进行综合版画的创作。

以组为单位或尝试各组相结合， 合作完成作品。

六、 教师辅导 教师指出共性问题， 并作个别指导。

七、 展示点评 教师组织展示交流。

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