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【微课堂】部编版语文五年级下册综合性学习《遨游汉字王国》学习视频+同步练习

点击蓝字关注☞ 小初高微课堂 2023-02-11

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 知识点
一、字谜七则
①画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
谜底:日
②四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字连环套,四个口字紧
相连。
谜底:田
③一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。
谜底:立
④有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
谜底:也
⑤画的是一个人(亻)靠在树(木)旁,谜底是“休”。
⑥画的是一个时钟,正好是十二点(十与两个点),谜
  底是“斗”。
⑦小故事中的谜语也是一个画谜。画上是一只黑狗,“狗”也可以写作“犬”,“黑”和“犬”合在一起就是“默”。再根据年轻人不回答,不言语,取下画等行为,进一步可确定是“默”。

二、门内添“活”字
这个小故事与猜字谜有关。曹操在门上写了一个“活”字,把“门”和“活”组合在一起,就是“阔”。曹操的意思是说门造得太宽大,杨修明白其意,便让众人把门重修了。

三、有趣的谐音
谐音就是利用汉字同音或近音的条件,用同音字或近音字代替本字,产生辞趣的修辞格。

歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻,像谜面。后半部分表示解释、说明,像谜底。这两部分之间有间歇,说的时候往往只说前部分,把后一部分隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。

教材中出现的歇后语都是谐音。它的特点是借助同音或近音的联系,产生俏皮风趣的表达效果。谐音的字词有:照旧(舅)、无(吴)用、净是输(书)、开动(冻)了、有言(盐)在先、名(鸣)声在外。

四、“枇杷”和“琵琶”
“枇杷”与“琵琶”是同音词,虽然读音相同,但字形不同,意义更是毫无关联。那个人给县官送“枇杷”,却把水果“枇杷”写成乐器“琵琶”,所以闹出笑话。

五、有趣的形声字
这则材料主要讲述了形声字的发展变化。
形声字有两种。一种是原来是象形字,有着鲜明的图画文字特征。汉字简化后,象形的特征弱化,不容易辨认出来。因此,人们在象形的基础上增加声符,创造了新的形声字,如:星、凤。一种是原来是象形字,但是它与其他象形字的区分度还不够大,表意还不够充分,人们就在象形字的基础上增加形符创造出新的象形字,如:蜀、祭。

《我爱你,汉字》知识点
一、汉字字体的演变
本则材料用表格的形式,以“日、月、车、马”四个字为例,表现了几千年来汉字的演变历程。从这个表格中我们可以感受到,汉字的发展是逐步从象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,使书写更加快速便捷。

汉字的演变历程:汉字的演变主要经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。

1.甲骨文:是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点:字形图画性较强,字体也不固定,随意性大。

2.金文:又称铜器铭文,是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。其特点是:线条粗壮,早期部分字形象形性还很明显,西周晚期之后,字形逐渐规整和美观。

3.小篆:是我国最早的统一文字,是秦统一六国后的文字。其特点是:字形结构稳定,线条圆转,粗细一致,象形意味不明显。

4.隶书:形成于战国晚期,通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。

5.楷书:字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。

二、甲骨文的发现
选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,经常发现带有刻痕的龟甲、兽骨,并没有在意。直到1899年,这些龟甲和兽骨上的刻痕引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意,他认为龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来,人们把这种文字叫甲骨文。

甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字,距今已有3600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文,又称为“殷墟文字”“殷契”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年,甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。甲骨文在写法上虽然大小不一,错综变化,但是已经具有对称、稳定的格局。

三、书法欣赏
本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品《千字文》的局部,分别是智永的楷书、怀素的草书、文征明的行书。

智永楷书《千字文》:智永是王羲之后人,书传家法,对后世书法影响甚远。董其昌评价其字“力透纸背”,苏轼评其字“精能之至,返造疏淡”,何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣”。智永楷书,易上手易转体,自然舒展,而其楷书《千字文》堪称典范,是一千多年来最佳版本。

怀素草书《千字文》:此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远,给人一种返璞归真的空灵境界。

文征明行书《千字文》:每一字之落笔,由牵丝中可见,笔笔相连,转折自如,气势贯通,疏密适度,清秀挺拔,飘洒有致。

四、制定国家通用语言文字法的必要性
选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,各地区、各地域之间存在着语言差异,阻碍了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法,用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利于促进民族团结,维护国家统一。

五、关于“李”姓的历史和现状的研究报告
本文是一个研究性报告的范例,文旁以批注的形式提示了研究性报告的写作要点。
研究报告的格式
研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题,也就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体内容和方法,把步骤写清楚。结尾写出研究结果,提出看法和建议。


活动建议

1.搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。如制作灯谜、举办猜字谜语园会、设置字谜擂台赛等。

2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,和同学交流,办一次趣味汉字交流会。

3.搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。

4.创办一期手抄报或举办一次学习成果展览。

活动方法

1.认真读读阅读材料,自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字。

2.结合活动建议,制订一个活动计划,做好人员分工。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员和分工情况。

3.通过多种途径搜集体现汉字趣味的资料。搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教。查找图书时可以按类别查找,可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要的内容。上网搜索时要选准关键词,检索后要根据题目、引用的片段等判断哪些是需要的材料。还可以想想谁会有自己相关的资料,想好问题,向合适的人请教。

4.整理搜集好的资料,开展猜字谜活动、趣味汉字交流会、办手抄报、学习成果展等活动。

《我爱你,汉字》活动建议

1.搜集更多资料,了解汉字的历史。

2.搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。

3.策划一次学校、社会用字调查活动,如调查同学的作业本、街头招牌广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上,写成简单的研究报告,或者给有关部门写建议书,反映调查情况,推动社会用字的规范化。

4.搜集一些书法作品,办一个书法展览,欣赏汉字的优美,还可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。




 课文图文解读 

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 同步练习

一、根据自己对汉字的了解完成填空。

(1)汉字产生于(    )年前,是世界上最古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。

(2)(    )是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

(3)(          )是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的(      ),他们的书法作品是艺术中的珍品。

(4)在语文综合性学习中,可以通过(        )、(        )、(        )等途径查找有关资料。

二、读一读,猜一猜。(猜字谜)

1.字谜:山上还有山。猜一字,谜底是:(    )

2.字谜:十张口,一颗心。猜一字,谜底是:(    )

3.字谜:说它小,下边大,说它大,上边小。猜一字,谜底是:(    )

4.字谜:一只黑狗,不叫不吼。猜一字,谜底是:(    )

三、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象,你能把它们的后半部分补写出来吗?

1.三九天穿裙子——                     

2.飞机上敲铜锣——                           

3.墙头上挂狗皮——                           

4.秃子打伞——                             


阅读能力大提升

四、阅读短文,完成练习。

见鸡而作

从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.

有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:"此田不予张三种。"张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。

地主见了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁 ?"

张三说:"你的话变得好快呵!"

地主答道:"方才那句话是'无稽(鸡)之谈',此刻这句话是见机(鸡)而作'。"

1.这里的谐音是______、________和_______三个字。

2.从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_________的性格。

3.请你搜索资料,找一个谐音的小故事讲给同学听。

思维创新大拓展

五、巧设字谜:

你会出谜语吗?经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣,提高我们是自己子的能力,还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜,你能做得到吗?赶快试试吧!(自由发挥)

(1)烬:                       

(2)焚 :                       

(3)姓:                       

(4)景:                       

(5)卡:                       

(6)胡:                       

参考答案:

一、(1)汉字产生于几千年前,是世界上最古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。

(2)汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

(3)汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。

(4)在语文综合性学习中,可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。

二、1.字谜:山上还有山。猜一字,答案是:出

2.字谜:十张口,一颗心。猜一字,答案是:思

3.字谜:说它小,下边大,说它大,上边小。猜一字,答案是:尖

4.字谜:一只黑狗,不叫不吼。猜一字,答案是:默

三、1.三九天穿裙子——美丽动(冻)人

2.飞机上敲铜锣——名(鸣)声远扬

3.墙头上挂狗皮——不像话(画)

4.秃子打伞——无法(发)无天

四、1.鸡  稽  机  2.贪婪  3.略

五、(1)烬:被火烧光。

(2)焚 :火烧森林。

(3)姓:女同学。

(4)景:京城是晴天。

(5)卡:上下不分家。

(6)胡:古时一明月。


我爱你,汉字课时练

一、根据自己的了解完成下面的填空。

1.甲骨文是刻在                上的文字。

2.金文是铸刻在        上的文字,又称为铜器铭文。

二、小组活动,针对你们组感兴趣的事情,展开调查,撰写一份简单的调查研究报告。

 

【答案】

一、1.龟甲  兽骨  2.铜器

二、提示:调查主题要具有可行性,过程参考本课内容。



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