岭南版一年级美术下册第12课《缤纷的涂色游戏》同步微课视频
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教学设计
《缤纷的涂色游戏》教案
教学目标:
1、能认识原色,能利用线条和色彩进行造型,涂色游戏并能用文字语言给自己的作品起名字。
2、在游戏活动中认识色彩涂色游戏。
教学重点:
感受线与色块交织后产生的效果。
教学难点:
学生想象、联想过程。
教学过程:
一、稳定情绪、组织程序并安排好学生用具。
二、讲授新课:
老师来给你们提个问题,你们平时爱玩些什么游戏?
这节课,老师想跟同学们玩个新游戏――――涂色游戏
板书课题:涂色游戏
这个游戏, 分两部分,第一部分为线条游戏, 先选择一支你们喜欢的彩色笔,然后闭上眼睛,(教师示范游戏过程)用我们的耳朵听着音乐的快慢、高低,在纸上画出线条;笔不要抬起来,也不要停留在一个地方,直到音乐停止。
现在就拿出你喜欢的笔,闭上眼睛,大胆想象,老师开始放音乐。
1、播放音乐,学生绘画线条。
2、音乐停止。
请同学们放下笔,睁开眼睛,看看我们画的线条。
评价作业,并修改画面中构图的不足。(给学生一分钟进行修改)
3、用多媒体课件展示学生作品。
接下来是游戏的第二部份:涂色游戏
(1)出示一张线条画,请学生找找里面都藏着什么。
(2)通过观察和想象找出千奇百怪的形状,并用语言表述自己的感受。
(3)欣赏几张其他小朋友的画。(教师引导学生了解涂色的要求与方法。)
学生可先想象线条里的物象,再进行涂色;也可以先图上色,再进行想象。
三 、学生作业:大家现在一起来玩涂色游戏,在画的时候别忘记给你的画起个名字,还可以编个小故事或儿歌,还可以给它配首歌曲。
教师辅导,在学生作业过程中,对其学习行为,思维情况及时表扬或纠正。
四、评价方法
以游戏方式进行评价:
1、分组评比。(每组设有展板,让组员的作业都展示上去,组员共同评价出最奇妙的、最美丽的作业各一到两张。)
2、集体评价。(每组派代表上来介绍该组的作业,全班选出最守纪律、最爱动脑筋、发言最积极、还需努力的小组若干个,给予鼓励或奖励。)
五、课堂小结与课后拓展。
1、我们能在杂乱无章的线条中找到新的东西,并在寻找中得到快乐,那在我们的生活中一定能发现更多新的事物和乐趣。如我们的影子、 天上的云朵, 相信小朋友都有一双善于发现的眼睛去捕捉。
2、结束工作,整理用具,准备下课。