从小熟读历史的孩子，眼界和格局会更高。哈佛大学就有项调查显示：那些优秀的学生，大都偏爱历史类书籍。
而近几年大语文时代，熟知历史故事，也是拉开孩子总成绩的关键。
比如2020年高考全国卷一的作文题目就给出了一段齐桓公、管仲和鲍叔的史料，让孩子写出自己的阅读感悟。
但历史书籍卷帙浩繁，真正适合孩子的良心读物并不多。甚者还有各种影视剧、动画片，对历史人物和事件进行美化或恶意丑化，让孩子无法真正地理解历史，建立正确的历史观。▲ 真实的纪晓岚奢靡浪费，并非电视剧里的一身正气
但有一本历史大书，它曾多次登上清华大学图书馆借阅排行榜前10名，长年霸占图书网站销量前列。
毛泽东将它放在案头，通读整整17遍，且“每次读都获益匪浅”；李嘉诚7岁就读完了它，并说这本书“不可不读；金庸早年写社评，精准预测政局，奥秘就是几十年反复阅读这部书。
它就是司马光花19年时间，呕心沥血写就的《资治通鉴》。它可不是一本普通的历史书，而是专为宋朝皇帝打造的“治国教科书”。记录了上起战国，下至五代，共计16个王朝的兴衰交替。
而在历史长河中，围魏救赵、赤壁之战、商鞅变法……随便拎出一两个故事，就能让孩子添一分博学和睿智。熟读《资治通鉴》的孩子，不止可以拥有帝王般的眼界和格局，也能从国士的机智和才学中，获得人生的能量。只可惜，《资治通鉴》原著使用的是文言文，对大人来说都明显地生涩艰深，更何况孩子。但好在还有这位“硬骨头文人”，他笔下的《资治通鉴》老少皆宜，还原真实历史的样子，很不一样。他从64岁译到73岁，每天除了睡觉，就是埋首在四周堆积如山的参考数据里面。他每月至少阅读4万字左右的文言文、写出7.5万字左右的初稿、交出15万字左右的校稿以及手绘地图和附录。因为他强调，不但要忠于原文，还要译出一部可以代替古文的《资治通鉴》，更要发挥神韵，使它简单清楚，不依靠任何工具书都能畅读。耗时近10年，他的白话版《资治通鉴》终于成书问世，不仅有逐字逐句的完整白话译文，更附带约60万字的个人辛辣点评。金庸曾盛赞他：“他对于中国历史的深入研究，以及对中国社会中各种弊病的鞭笞，是我长期来十分佩服的。”他就是柏杨先生，当代著名的思想家、文学家，也是台湾十大畅销作家之一。柏杨先生，著作等身，被称为继鲁迅之后最伟大的杂文家。这和柏杨先生传奇的一生经历有密切关系：
他儿时曾被继母虐待，甚至不知道自己的生日；
他念过无数个学校，却从来没有收获一纸文凭；
他从过军，入过狱，险些被枪决，也几次自杀未遂；
……
9年26天的监狱生活里，陪伴他的正是图书馆里的那套《资治通鉴》。
他徜徉在历史中，借古推今，以古鉴今，从中获得活下去的力量和人生智慧。受尽了生活的苦，他翻译的文字却从没有抱怨，写人写事简洁有力，有料有趣，击透人心。哪怕是小孩子，都爱听他的趣味解读：“原来历史也可以被解读得如此有趣。”
这套书上市至今，畅销20余年，累计销量超过2000万册。
但为了更适合孩子看，柏杨夫人的学生周莉莉女士，以柏杨白话版《资治通鉴》为底本，耗时十余年，专门为9岁以上学生改编为《柏杨给孩子的资治通鉴》，目前音频版已正式上线。没有一本正经的说教，而是通过讲述一个个故事，还给孩子们一个个有血有肉、丰满多面的历代风云人物。
项羽为什么会输给刘邦？
杨广和李世民都是皇二代，为什么一个葬送了江山，一个却成了千古名君？
张骞出使西域和“丝绸之路”有什么关系？
……
更让遥远时空的历史人物和故事，与孩子的学习和生活结合起来。
比如，资治通鉴开篇故事，三家分晋。
智性家族首领，恃才傲物，德不配位，最终被其他家族合力推翻。一个管理者能力的高低，决定他能做多大的事，一个管理者品德的高低，决定他能走多远。音频最后引导孩子思考：如果让你做班级的管理者，你会怎么做呢？你要怎么选拔班干部呢？一句话，如果你希望提高孩子智商、情商，培养孩子的历史思维，加深思考深度；汇集在86节、累计超过700分钟的音频课里
一辈子爱上历史
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《柏杨给孩子的资治通鉴》内容成稿后，为保证内容的准确性；专门邀请北大历史系教授张帆、北大中文系主任陈晓明、北师大中国社会科学研究院考古研究所专家胡秉华等再次进行内容上的审核和校正。编者以及审者严谨的态度，使得这套《柏杨给孩子的资治通鉴》，虽是儿童读物，却经得起学术探究。同时还邀请到《如懿传》配音演员常禹为课程配音，打造适合孩子听的《资治通鉴》，获得看动画片一般的快乐，孩子听完一节还想听下一节！
课程内容除历朝历代的重大事件外，还包含政治、文化、民俗、军事、经济等等多方面的内容；用100多位历史人物、120多个历史事件，串起130多个文学知识点和80多个成语故事。这些内容正是我们孩子在初一、高一历史教科书中，学到中国古代史内容时，最为重要的考点。为了方便记忆和理解，在将古文白话的过程中，柏杨先生将难懂难记忆的古代官名，都直接翻译成现代职务。
例如将别驾译为总秘书长，将户部侍郎译为财政部副部长，读来生动有趣。很多家长会问到，我的孩子不会回答历史大题或者语文试卷中的开放问答题，这就是因为缺少辨证的思维，缺少独立思考的能力。课程内容中，柏杨先生除加入自己的理解，还收入了历朝历代的史学家的点评；更好地培养孩子的思辨能力，启发他们在看待问题时要有自己独立的理解和思考。很多孩子在学习历史时，经常遇到知识点难以记忆的障碍，不理解的情况下只能死记硬背。所以课程里将知识点、成语含义和故事融合在一起，听懂故事、记住故事，就能记住历史知识点，学习不再费劲。此外，考虑到孩子的认字水平，为方便孩子听课时一边看文稿，编者还特意为生僻字/多音字注音。改编后的课程沿用柏杨先生的幽默风趣，也保留原汁原味的历史样貌。无论是作为大语文的补充材料，还是课外阅读拓展的选择，都是经典的版本。
让孩子感受到历史的魅力，真正爱上历史！
汇集在86节、累计超过700分钟的音频课里
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