统编版历史八年级下册第6课《艰辛探索与建设成就 》同步微课、知识点

第六课 艰辛探索与建设成就 

一、在探索中曲折前行：

1、探索社会主义的良好开端：中共八大 ：①召开的时间是：1956 年②内容：集 中力量发展社会生产力。（在综合平衡中稳步前进）③总路线：鼓足干劲，力争 上游，多快好省的建设社会主义 

2、失误：“大跃进”和人民公社化运动：①时间：1958 年 ②表现（犯的错误）：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾” 错误泛滥。③犯错原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对建设社会 主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。④影响：大跃进和人 民公社化运动造成了国民经济比例严重失调，挫伤了农民生产积极性，社会生产 力遭破坏。⑤教训：发展经济要遵循经济发展的客观规律，从国情出发，实事求是。⑥评价：总路线、“大跃进”和人民公社化运动是党对建设社会主义道路的探索， 反映了人民迫切要求改变经济落后的愿望。但在探索中，对国情认识不足，夸大 了人的主观能动性，违背规律，急于求成，给社会主义建设带来严重困难。⑦对国民经济的调整（P28）：1961---1965 3、十年建设中出现的模范人物：兰考党的好干部焦裕禄、好战士雷锋、大庆石 油工人 王进喜。他们的精神品质：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务。 

二、文化大革命： 

1、原因（P28）：①根本原因：“左”倾错误严重发展。②具体原因：毛泽东对 国内形势做出了错误判断，被林彪、江青反革命集团利用。（原文：20 世纪 60 年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本至于复辟的危险。） 

2、时间：1966 年----1976 年（10 年） 

3、开始（P29）：1966 年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命”的 决定，成立了“中央文革小组”，对所谓的刘少奇、邓小平资产阶级司令部进行 错误的斗争。

4、动乱表现：全国出现学校停课、工厂停工“闹革命”，党政机关受到冲击， 广大干部和知识分子遭迫害，国民经济迅速恶化。

5、抵制抗争：①“二月逆流（二月抗争）”：1967 年 2 月，老一辈革命家对“文 革”的错误做法提出了强烈批评，被诬为“二月逆流”，受到压制和打击。②“四 五运动”：1976 年 1 月周恩来逝世以后，百万群众汇集天安门广场悼念周恩来， 声讨“四人帮”，但被“四人帮”镇压而结束。但为粉碎“四人帮”奠定了群众 基础。

6、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被林彪、江青反革命集团 利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。 

7、在文革后期，整顿、恢复各方面工作，扭转了经济形势的领导人是：周恩来、 邓小平

8、文化大革命造成的影响：①严重地破坏了社会主义民主和法制；②打乱了我 国经济发展的正常进程；③拉大了同世界经济发展水平的差距。 

9、教训和启示：①我们必须正确认识国内的主要矛盾；②在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心；③我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针；④我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。 

10、“文革”结束的标志：粉碎江青反革命集团

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