同步练习

1.（1）计算土地的面积常用的单位有（ ）和（ ）。计算大的土地面积常用（ ）作单位。

（2）900平方分米  =（    ）平方米  

4平方千米30公顷=(     )公顷

2．一个长方形果园，长150米，宽120米，在里面种株距5米,行距6米的枣树,如果平均每棵枣树可收枣子8千克,这个果园可收枣子多少千克？合多少吨？

3．一个粮食专业户在一块长400米、宽300米的地里收小麦72000千克，平均每公顷的产量是多少千克？

参考答案

1.（1）公顷         平方千米           平方千米

（2）9            430

2.      4800千克，合4.8吨。

3.      6000千克

教学设计

教学内容：教材101、102页

教学提示：引导学生复习方向与路线，多边形的面积，土地面积的章节，通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。

教学目标

知识与技能：在具体情境中掌握确定物体位置的方法，描述简单的行走路线；进一步理解平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并解决生活中的有关问题。

过程与方法：让学生经历分类归纳知识的过程，通过小组合作，说说解题过程，拓展学生的思维，数形结合，直观的理解计算公式。

情感态度与价值观：使学生感受到复习的必要性与重要性，逐步养成自己整理所学知识的意识和良好习惯。

重点、难点

重点：会根据给定的方向在平面图上确定自己的位置或描述简单的行走路线；理解并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

难点：灵活运用所学知识解决问题。

教学准备

教师准备：多媒体课件，三角板，直尺

学生准备：三角板、直尺、答题纸

教学过程

一、知识回顾

1.土地面积

师：在土地面积中我们学习了两个较大的土地面积单位，谁来说说它们之间的关系。

生：1公顷=10000平方米    1平方千米=1000000平方米

1平方千米=100公顷

生：一棵树的占地面积=株距×行距

师：大家来看一看第16、17题。灵活运用多边形的面积和土地面积的知识来解决一下实际问题。并说说解题是思路。

课后习题答案：13. 略  14.略  15.21平方厘米  168平方厘米  90平方米  16. 18公顷  17.（1）2770米（2）44.06公顷  18.（1）可能性一样大（2）公平，因为双数和单数出现的可能性一样大。（3）略